Сессия постепенно накатывает.
На последнем занятии студент пошел за орфоэпическими словарями, а вернулся с орфографическими.
Тот же студент на зачете по фонологии начал ответ на вопрос о составе и системе гласных фонем так: "Гласные звуки..." А потом искренне удивился, почему я остановила его монолог.
Человек звуки и фонемы не различает.